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林雅：具有教育家情怀的企业家
林雅：具有教育家情怀的企业家
林雅，林雅外国语学校的掌门人，如她的名字，活的雅致，活的精彩。
谈教育：教育的核心在于理念
“民办教育最核心的理念在于人文精神的培养。”她在公司每周例会上总是这样强调。林雅校长是民办教育企业家中较早思考人文精神的人。她深知幼儿时期和小学时期的启蒙教育对于一个人将来成长的重要性，凭借着对幼儿和小学教育的满腔热情，她在潜心研究孩童心理，致力于设法减轻孩童的厌学情绪，塑造孩子健全的人格和积极向上的心态，使孩子们在学到知识的同时也能更好地学以致用，并用积极健康的心态面对诶来的竞争与挑战。作为一个致力于开办培训学校的企业家，林雅的眼光显然要长远得多。
教育的价值是能为社会创造无穷利益。林雅说。
林雅长期致力于研究中国传统教育，深知中国传统教育体制的的弊端与缺憾，谈到这一问题她显得忧心忡忡：“正是中国传统教育的普适化发展造就了其体制内部的不平衡，而升学的压力和全社会范围内人们对教育的盲目迷信的心理加剧了这种不公平的态势，这是与中国义务教育的本质背道而驰的。”其实，她恰恰是一针见血地指出了当今义务教育阶段存在的最大问题，在升学压力下，关注好学生、忽略差学生的现象普遍存在。带着这种助力差生的心理，她创造性地建立了既适合于自己企业的实际情况又能让已被传统教育体制边缘化的差生重新回归正统的1对1及小班课教学，并带领全体林雅人不断在开拓中总结、在总结中进取，终于摸索出了一条属于自己回报社会的民办教育发展之路。
育人要育人品，教育要回归本质。林雅说。
在初中主科基础串讲班的讲台上，面对着几个有严重学习问题的学生，她语重心长地说：“我读书的时候成绩不好，从小到大没得过第一。直到大学毕业，成绩也不突出。我后来总结，那是因为没有找到正确的学习方法。”她坦率的开场白一下子拉近了她与大家的距离。如果有人问起：林雅为什么能将企业从一个小小的培训班做大做强，以至发展成了如今拥有两个校区的规模，她会毫不犹豫地道出期中玄机：“知识储备”。她讲道：“一直到现在，我还在不断地学习，同时也在不断地进步，而这个进步和我在学习中不断加强的独立思考能力是分不开的。”她说自己从挫折中悟出：培养独立思考问题的能力很重要。在她看来，只有学会独立思考问题，进而才能学会更好地分析和解决问题，自学的能力才能得以培养。所以在她的教育理念中，她要求她的学校所培养的学生在学习的过程中，不仅要学知识学理论，更要学会如何去更好的自主学习，因为获得自主学习的能力远比单纯的知识更重要。
然而学习能力并非是她唯一看重的，在她看来，认真的态度是对人才的另一项基本要求，“这种认真的态度从何而来？就是要有对所学知识的敬畏。”看似简单一个词，却点出了人才培养的核心方法，敬畏就是要求学生对自己的所学给予充分的重视和足够端正的态度，只有对知识有了敬畏，才会重视它并且用一种认真的态度去分析、钻研，进而在获得知识的同时获得自学能力。”在她看来，人才不仅要有独立思考问题的能力，而且要有认真的态度和良好的品德，而人才的培养，尊重知识是关键。
谈企业：企业的发展靠管理
她说：企业的发展靠管理，而民办教育企业的管理者则更要有教育家的情怀。
企业的管理者到底应该是一个教育家，还是应该是一个经济学家，还是应该是一个企业家？对于这个问题林雅有自己的看法：“管理一个企业首先要求其管理者要具备企业家最基本的素质，这包括他对市场的敏感，还有对企业运营的成本、效力、效益的计算。教育要效益，教育要经营。管理企业还要有教育家的情怀，要懂教育，尊重教育，要有自己独立的教育理念和教育主张，这样才能缔造自己企业的核心竞争力，作为一个教育企业的管理者，如果自己人云亦云，那么企业核心竞争力很难打造，因为教育是非常特殊的行业。教育规律和企业规律两者如果能够有机结合，这个机构一定会走向非常好的未来。”
谈人生：忙碌是一笔财富，人生的价值在于积累
林雅校长的办公室里，目光所及之处，堆放着大量的书籍材料。她还有一张排的满满的时间表，整天看着她来去匆匆，忙忙碌碌，精力之旺盛让青年人都自叹不如。她经常说：忙碌是一笔难得的财富，同时保持充沛的学习精力、善于思考这是体现人生价值的最好方式。她是这样说的，也是这样做的。她经常告诫青年人要趁年轻将生命价值发挥到最大，年轻时光不是用来享受的，而是用来奋斗的。
“判天地之美, 析万物之理, 察古人之全, 寡能备于天地之美, 称神明之容。是故内圣外王之道, 暗而不明, 郁而不发, 天下之人各为其所欲焉以自为方。这是林雅很喜欢的一段古训,也是她寄予林雅教育的。
打造出自己的品牌和特色，成为中国民办培训教育中的佼佼者。作为林雅教育的创始人，林雅校长带领全体林雅人风雨兼程，劈荆斩棘，在民办培训教育开拓中任重道远。
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